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又到了填寫下學年度教師意願表的時間
早在這段時間之前
已稍做規劃
只是
考慮再三
再三考慮
總有許多需要思索的地方

兼職行政兩年後
我終於在附小完成了
低、中、高級任以及科任的使命
級任老師帶班很辛苦
無時無刻陪著孩子
國語、數學作業份量不少
下課10分鐘
還無法休息
那正是孩子糾紛最多的時刻
也是不得不找孩子訂正作業的時間

只是
級任老師的任教科目
是我所喜歡和勝任的
加上與孩子有較多的時間相處
孩子對級任老師的認同感
不言而喻

兼職文書工作兩年
不知是工作繁雜
還是我能力不及
平均每天早上3節課
下午時間才有辦法處理文書收、發文的工作
文書組的業務是服務性質
而且是每天的、隨時待命的
公文的量不少
發文時
若承辦人函稿有誤
還得花很多時間修改
蓋關防、契約書、證明書
每天絡繹不絕
下午時間還得抽空備課
尤其是自然實驗課程
或練習卷的出題和批改
四個班每次月考每班4份
共有16份考卷在等我親自批改

由於要將行政和教學工作區隔
所以早上上完課
批改完習作再回辦公室
已經是12點半左右
回到辦公室
看到桌上堆積的公文業務
就有種壓力感蜂擁而來
星期三沒課
為的就是將歸檔的公文
做上架編目的工作
時間是有限的
但工作是一件件沒中斷的

這是我每天的工作
一個緊湊又充實的工作

也許我適合在班級
也許我也能勝任行政
其實都好

換個跑道也好
重心放在教學
那才是老師的主要職責

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