雙魚的感應

瀏覽到一則新聞--中時電子報

「不滿被批不會教  老師連署：請人本「下凡示範」

http://news.chinatimes.com/realtime/110105/112011011000583.html

其實不只是這篇新聞

根據這篇新聞在討論版有許多則讀者的留言和迴響

http://forum.chinatimes.com/default.aspx?g=posts&t=43379

看完有很多感慨、、、

教育到底出了什麼問題？

老師的管教權限是什麼？

不在其位的人可能覺得

校園內那些惡霸

一個個抓來記過就好

但記過有用嗎？

老師不敢記嗎？

霸凌的事件發生在校園

不代表只有學校有責任

現在的孩子很聰明

知道怎麼躲

讓老師永遠是最後一個知道的人

家長則是永遠都不知道的人

老師的立場、家長的態度、人本的角度

本來就不會相同

又怎能批評對方不專業、不盡力或不懂

別以為老師薪水有多少

就該負起多少責任

怎知

每個老師想肩負的責任

絕對不是看在薪水多少的份上

教育如果少了熱忱

教育如果心已死

教育如果少了尊重與支持

教育不再是教育

學校也沒有任何功能了

每個人可以有自己的看法

但請了解問題所在

而不是推卸責任

老師不能體罰孩子

孩子又不是「好好講就知道了」

那麼

家長就是一道防線

當學校、家長都失去功能

那天不怕、地不怕、肆無忌憚的孩子

又該何去何從

「講」真的比較容易

面對家裡的一、兩個孩子都不見得順心

面對來自將近30個家庭的孩子

又怎麼可能完全使其循循善誘呢？

教育是全國的責任

社會上的每一個份子

都給未來的主人翁做示範

孩子在學

學家人、長輩、老師、同學、偶像、、、、

社會上負面新聞不斷

又怎能讓人心安

大家都有責任

我們既然身為老師

就不會怕負責任

該怎麼拿捏

該怎麼幫助孩子

這才是最重要的

當愛之深、責之切不一定讓人認同時

不禁思考

身為老師

還能做什麼？