這四天的研習有些感動
一連三梯次
就屬這次
所有的學員與教授群
更清楚彼此的認知與需要
理論與實務常常有很大的差距
教授們的任務是傳達理論
當然也希望我們第一線的老師付諸行動
目的還是希望孩子在學科學的過程
有更深入的體驗與興趣
了解科學知識形成的歷程
進而培養解決問題的能力
這些能力
總以為在科展的過程中才能學習到
教授要我們落實在平常的教學
說起來簡單
但做起來可不容易
了解理論
接受理論
並進而實現在教學活動上
那是三件事
如何將三件事
融合為一件事
也是三梯次12天研習的使命
跟一群縣市自然領域輔導員學習
收穫很多
每個人都像一座寶藏
稍稍開啟一善門之後
就可以發現大家的本事在哪裡
看到很多老師身兼數職
還是對自然科學教育
有著理想與熱忱
看到教授們
努力的研究與推動
教師專業成長的部份
有股莫名的感動
這個社會上
默默付出的人還是很多
有他們真好
當個自然科學的老師
我只是新手
也希望真能體會箇中的樂趣與價值
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