這幾週正好上到太陽的觀測
前幾天太陽大得不得了
今天開始受颱風影響
太陽硬是被厚厚的雲層遮住了
於是
辛苦製作的太陽觀測器
卻無用武之地
實在可惜
講到太陽觀測器
這對很多孩子來說
還是有些抽象
因此
在組裝過程中
先介紹製作和使用方法
沒想到
今天上課時
終於有學生發問
為什麼這樣就能測出太陽的方位角
為什麼這樣就表示太陽的高度角
哇～
這真是大哉問耶～
沒錯
很多工具或理論的產生
絕對不會無中生有
很多發明和現象的規律性
也絕非憑空想像的
本來
學問就必須去探索
了解愈詳盡
才會發現問題所在
也才會發現不完美之中僅存的完美
學生的反應
讓我高興了一整天
至少
證明孩子是懂得思考的
而不是全盤接受
科學知識的形成
需要在推演與反思中找到自己能夠接受的部份
這就是個人學習所得
開學至今快兩個禮拜
今天的教學
感覺最有成就感
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