考試一直是學生最不喜歡的事
以老師的觀點
考試卻不是評量孩子努力程度的唯一方式
這次的自然考卷難度適中
當然以鼓勵努力認真的孩子為主
只要用心學、認真聽
應該不會考太差
我也不喜歡考試
但卻認為有這個必要
孩子在學習的過程中
會不斷的建構自己的所見、所學及所聞
藉由評量可以檢視自己的學習狀況
是否有誤解或不解之處
這才是評量的目的
有些孩子上課無法專注
但卻很在意考試成績
當達不到家長分數標準的要求時
就會試圖竄改試卷
試探可否順利過關
每次遇到這種問題
我就覺得好難過
為了達到目的
而失去該有的真誠
這是反教育
讓身為老師的感到很挫敗
考卷改完
我的習慣是把每份考卷孩子錯的部份
仔細的檢查一遍
確認沒改錯才把考卷發下
一方面是謹慎起見
一方面也是擔心孩子「無由要分數的問題」發生
今天還是有孩子塗改試卷後
再來要分數
實在不忍心責備他
我只能篤定的告訴孩子
「老師很確定你的答案是寫什麼」
孩子不敢多做解釋
也懂老師的意思
唉～
幾分真的不是那麼重要
努力多少才是最重要的
那天看到一個小女生
捧著一個小盆栽
告訴我
她種的非洲鳳仙已經長這麼大了
我看了很感動
因為接近期末才上植物的單元
鼓勵孩子自由種植
用不同的方式繁殖植物
大部分的孩子沒有硬性要求
根本就把這件事忘得一乾二淨
沒想到
還是有少部分孩子真的做到了
這學期教了129個五年級孩子的自然課
沒把握讓每個孩子都喜歡自然
也沒把握每個孩子都有很漂亮的自然成績
但是
只要有幾個孩子付諸行動
只要有幾個孩子對自然感興趣
這樣就值得了
考試真的沒有那麼重要
重要的是學習的過程
即使是一點點的感動、一點點的回饋
那都是希望的源頭
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