雙魚的感應

貧富間有差距已經不是新聞
但差距有多大
我們很難想像

有的孩子擁有個人專屬電腦
有的孩子家裡連電視都沒有
我們相信事實的存在
但
再多的幫助也只能救急不能救窮

有時跟孩子說
社會上有些人很窮
我們應該幫助他
孩子會說
等我以後很有錢的時候
再幫助他們

很有錢的定義是什麼？
要多有錢才叫有錢
很窮的人不一定只需要金錢的資助
有些物資
做最大的利用
也能發揮很大的功效

有些事情不能等
現在可以幫多少忙
就幫他多少
需要幫助的人
也許只是一點點的需求
但卻是即時且重要的

新聞媒體的報導
不一定讓人信服
要讓孩子相信並感受
最好的方式是親眼目睹
甚至於與他們相處一段時間
帶孩子去看看社會上的弱勢團體
才會體會自己有多幸福

我們曾經歷過窮困的日子
小時候一支鉛筆
總是削到不能再削
短到不能再短
但是
現在的孩子
鉛筆丟了
再買新的
橡擦掉了
一點也不心疼
我們總是愛惜所有的東西
現在的孩子
卻享受源源不絕的供應
想買就買
從不知考量東西的迫切性或需要性
只知道
我就是要買
因為隨手可得
所以就不會珍惜擁有

對於物質的需求
我寧願讓孩子等待
讓孩子知道得來不易
分析這物品
如果不買無妨
那就不需要買

不是不捨得花錢
而是不捨得孩子養成揮霍的習慣
帶著孩子上街時
我們常會跟孩子討論
這樣東西該不該買
孩子通常不假思索
想買就買呀
我會考慮再三
讓孩子陪著我去思考
甚至於物品沒買時
回到家後我還得告訴孩子
幸好沒買
因為沒買也不覺得可惜
當下的決定是對的

如果這是該買的
那更該好好利用這物品
發揮最大的功能

身教重於言教
父母不崇尚名牌
孩子就不會有樣學樣
父母懂得愛惜物力
孩子就會保管好自己的東西

給自己期許
也堅持教育孩子的概念
那是孩子一輩子的資產
孩子未來的生涯發展
就在於財務的管理
這部份的能力要去培養和學習
讓孩子有一筆錢
把需要且最想要買的東西寫下來
錢不夠時
該怎麼抉擇
該如何取捨
存起來的話
還可以有什麼計畫
這些都是可以去實際操作的
你也可以試看看