早自習時間孩子的規劃與安排
一直是陳老師最大的困擾、、、
一早來該做的事不多
但是
找同學閒聊或鬥嘴的孩子不少
做完該做的事之後
安靜的看故事書的孩子少之又少
這是最令人頭痛的地方
有時盯著孩子看
看看每個孩子到教室的活動情況
明明7：45到教室
交完作業、抄完僅僅三行的聯絡簿
8：00完成絕對是綽綽有餘
偏偏
又找人聊天
又坐在位子上發呆
如果只是一、兩個孩子那還好
有時小瑜一早來心情超high時
又有其他孩子趁勢繼續聊天
這時
就真的會讓陳老師抓狂、、、
今天早上
孩子一到校
很高興的拿著全家福照片給陳老師看
問題又來了
如果只是一兩個還好
偏偏一個接著一個
陳老師不好讓他們失望
還一一告訴他們
美勞課時再拿出來
現在不必交給陳老師
先去做該做的事、、、
孩子走回座位後
接著拿照片給同學看
七嘴八舌的
於是
8：00彩虹媽媽要開始講故事了
聯絡簿沒抄完的、、、
作業還沒交的、、、
陳老師只得把聯絡簿遮住
把布幕拉下、單槍打開
先讓孩子專心聽故事
於是
第一節下課
很多孩子必須留下來抄聯絡簿
星期二、星期三的早晨特別趕
陳老師提醒無數次
總是效果有限
孩子習慣陳老師會通融、會等他
從今天開始
陳老師不等了
早自習時間有早自習必須做的事
否則
三行聯絡簿邊抄邊聊
抄半小時也抄不完
當然也會養成壞習慣
今天陳老師特別誇獎佳宜和洪晴
他們很快抄完了聯絡簿
也能靜下來看書
陳老師說
以後
每天抄完聯絡簿能夠安靜看書的
陳老師要公告在網路上讓爸爸、媽媽知道你很棒
如果有攝影機的話
這樣所有的孩子利用時間還是浪費時間
就一覽無遺啦～
下午設計了一個表格
決定每天的表現即時傳遞
貼在聯絡簿上
|
第 週 |
自動繳交作業 |
自動訂正作業 |
8:00前抄完聯絡簿 |
安靜看書 |
座位整齊清潔 |
上課鐘響安靜 |
上課不閒聊 |
上課 專注 |
○ 數目 |
× 數目 |
家長 簽名 |
|
星期一 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
星期二 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
星期三 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
星期四 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
星期五 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
早上一到校會自動繳交作業
不需組長提醒者
就能得到一個v
作業發下時
會自動訂正作業
不需陳老師派遣傳遞兵去遊樂場找人的
這樣也能得到一個v
早上8：00前就能抄完聯絡簿的也能得到一個v
當然
先決條件是不能遲到
交完作業、抄完聯絡簿的
可以安靜的坐在位子上看書的
這樣又能得到一個v
還有
一整天下來
桌子沒放東西和椅子有靠好
沒被衛生股長登記的
也能得到一個v
上課鐘聲響後
可以安靜的坐在位子上
或看書或安靜趴下的
也能得到一個v
上課時不會利用時間閒聊或插嘴的
都能遵守舉手發言的
也能得到一個v
上課專注沒被登記發呆或坐兩腳椅的
也能得到一個v
總之
每個項目都是v的
待家長簽完名後
第二天
直接得到一張初級獎
少一個v都不行
後面的表格記錄的是孩子今天的o或x有幾個
最後請家長簽名
這是要麻煩家長的地方
也請家長關心孩子每天是進步還是退步
這個表格雖然會增加陳老師很多時間和負擔
但是
陳老師寧願相信
大部分的孩子打v是比較多的
明天就開始試看看
希望能快一點讓孩子養成好習慣
自主學習與自我控制
加油～
留言列表
