很累人的運動會
終於結束了
累人的是
孩子已經玩了整整一個星期
每節下課趕著去蓋「色彩party」的過關卡
或是趕去看20分鐘的表演
還有
校慶音樂會和聖誕音樂劇的表演
今天的運動會結束
這學期的大事就算完成了
孩子一直很浮動
一會跑東、一會跑西
當然又累又浮
原本想
今天很多爸爸、媽媽、阿公、阿嬤、姑姑到場
孩子應該「皮會繃緊一點吧」
哇～
沒想到比平常更失控
心情更high、行為更放
也許
現在的孩子都很寶貝
家長們也謹守「愛的教育」
所以家長到場
孩子更樂了
老師也更難當了、、、
簡直是考驗老師的智慧
孩子不守規矩
家長在場
老師該不該當場提醒
若不提醒
會不會以為老師沒在管
若在公開場合提醒
當場這麼多家長也在場
會不會讓被提醒的孩子家長感到難堪？
這實在是一個兩難的問題
如果
家長在場
也發現自己的孩子的確不守規矩
陳老師比較傾向
家長私下提醒比較好
雖然陳老師私下也會提醒
但是
有些孩子發現家長在場反而有恃無恐時
這時
私下提醒也沒用了
平常上課
老師可以用獎卡來做為獎勵
也可以用糖果作為誘因
甚至小組的獎懲來制衡
可是
當這些都失效時
寫聯絡簿告知家長
這應該是最嚴重的
告知家長後
孩子若依然故我
哇！
這就很難了
老師不可能一直不讓孩子下課
老師也不可能只盯他一個人
這就是老師難為的地方
平常
下課時間都是分秒必爭
那是改聯絡簿和作業的時間
如果加上盯孩子訂正
以及處理孩子之間的衝突
那簡直人仰馬翻、強人所難
不知怎的
今天運動會的所有活動
讓我突然有些感觸
一向很有原則的我
必須更堅持些
雖然不可能讓每個孩子依著老師的標準
但
也不能太離譜
至於離不離譜
因為每個人心中的寬度不同
也許容忍度就不同
站在老師、家長的立場
標準一定不同
有一個方法可以評估
那就是
是否妨礙到老師上課
是否影響到同學學習
在團體中是否少了與老師和同學的互動
總是活在自己的世界
課業的部份雖然重要
但行為、態度的養成
比什麼都重要
我得放手去做
這是我的心得
面對那麼多熱心的家長
面對那麼多信任老師的家長
我必須、也願意竭盡所能
讓一己的孩子
在快樂中學習
在自信中成長
放假一天
讓心靈沈澱
也許我們都該檢討
學校想給孩子的是什麼？
孩子又學到了什麼？
在每個活動中
大家付出了什麼
也得到了什麼
運動會不只是運動會
色彩party也不只是色彩party
既然是才藝表演
孩子準備了什麼？
在乎了什麼？
感覺到什麼？
也學到了什麼？
點點滴滴
想起來有些沈重
因為
那才是教育的本質
任重道遠～
語重心長呀～
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