早上有家長mail給我
提到昨天刪除了一篇文章的問題
事情是這樣
有個路人
姑且相信他應該是路人
在不清楚整個班級經營與孩子狀況的情況下
對於我寫那篇文章
提出嚴正的批評與污衊的字眼
甚至於已經到了人身攻擊的地步
例如質疑老師的人格與小時候所受的教育、、、
乍看下的確驚悚
言詞犀利
也相當自以為是
其實
我大可不必在意這個路人的所有言論
只是
很多部份
我覺得我不需對一個陌生人去澄清或解釋班上孩子的狀況
我的個人部落格
應該專屬瞭解我或認識我的人才有興趣去看
我從來不曾譁眾取寵
寫一些大家想看的
部落格的點點滴滴都是我在乎的或關注的事情
小明的事的確是一個困擾
我感覺很無力
所以我表達我的想法
即使
我和小明媽媽的互動一直是良性的
我只想幫她
也許在帶孩子的觀念上有些不同
我還想試著努力去協助
只是
很傻
老師有時候並沒那麼厲害
也沒有這個功能
其實
自上次事件之後
小明已經準時上學
準時交作業了
家庭教育終究是一輩子的事
自始至終應該是如一的
而學校教育是斷斷續續累積起來
每個老師帶法不同
孩子就會有不同的表現模式
正好昨天跟一位同事討教教書這個工作
想想
很多的問題也許沒那麼嚴重
對於教學這部份
也許我不該那麼執著
當初聯絡簿上註明缺交作業
目的是提醒自己該催哪些孩子交作業
免得記在本子上塗塗改改
自己都看不懂
要回顧都沒有依據
尤其是出、缺席紀錄
之後
為了鼓勵孩子用心準備聽寫或考試
考一百分的用名字顯示
給予鼓勵
也給家長對孩子的表現做個參考
並激勵孩子有進步的空間
其實
做這些事情要花一些時間
並不是每個老師願意這樣做
就拿聯絡簿來說
很多老師是不願意每天更新的
因為
寫了就是一項任務
但是
我想到的是
如果造成一些孩子或家長感覺不舒服
那就停止
因為那絕對不是原意
雖然目前為止
完全沒有收到來自班上家長
這方面的訊息
昨天跟同事提到想調校的問題
同事分析給我聽
我覺得很有道理
他說
我自己的「高標準」不放低一些
調到哪裡去都一樣
想想
真是有道理
我何必盡做一些吃力不討好的事
這是我的盲點
總覺得還能做什麼就做什麼
把自己緊繃到透不過氣
又是何苦呢？
想想
那位路人算是給我當頭棒喝吧～
嚴格說
我還真該謝謝他
謝謝他讓我檢視自己
每天忙得像無頭蒼蠅的原因是什麼
不就是一個傻勁嗎？
老師的工作就是一個良心事業
我做我該做的事就好
何必撈過界管到家長的管教方式
我也相信
很多老師的士氣就是這樣不斷地被打擊
以至於
很多
當初師院畢業時滿腔教育熱忱的老師
心力漸漸的消失殆盡了
這不是沒有原因的
很抱歉
拉拉雜雜說了好多
我想
我們班這個大家庭
相處了一年多
大家也有共同的默契了
聯繫的管道很多
隨時可以mail給老師
之後
所有部落格的文章
將關閉回應功能
在此申明
我實在無法做到盡如人意
這是我一定要有所認知的
但絕對絕對能做到無愧我心
再次感謝各位家長的支持與鼓勵
我很好
我也知道怎樣會更好了
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