雙魚的感應

動物主題是非常有趣的

透過資料蒐集的方式

讓學生對於蒐集資料

分工合作、主題探討

有更深入的瞭解

早在這學期開學初

就在自然課時

讓同學看去年的五年級

他們在同一時間所做的報告

也詳細的說明優、缺點

以及還能夠改進的地方

同學看過後

都覺得資訊課教過

加上上學期的校園植物簡介

已經有做報告的經驗

所以

將近兩個月的時間

包括課堂上提醒

以及

正式的報告通知

準時繳交作業

絕對是沒有問題的

偏偏

大部分的孩子

能拖盡量拖

總有用不完的藉口

不能用電腦是最普遍的

這就是為什麼要正式發通知單

並請家長簽名的原因

其次

總說寄了

但彙整的同學沒收到

不然就是

無法跟人家配合

非得要自己做不可

最慘的是

拖到月考前

家長當然會不同意使用電腦

於是

又是一個冠冕堂皇的藉口

老師指派作業

絕對不會突然想到

沒有任何計畫的

這是課程既定的安排

也在課堂上不斷地提醒

看到孩子的表現

實在讓人失望

最近的自然課感覺很挫敗

孩子的學習態度

總讓人使不上力的感覺

孩子學習缺乏積極的心

即使老師準備再充分

總有被潑冷水的感覺

很無力

每年都要渡過這個痛苦的日子

總希望孩子真能學得一些能力

凡事盡力

真有那麼難嗎？

隨便應付

真的能心安嗎？

唉～