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兩個星期的觀察
孩子的狀況大概有個底了
只是
三年級的孩子
超乎他們年齡該有的表現
還是讓人擔憂
這幾天發生了一些事
甲對乙說
我要講你壞話
除非你給我巧克力
於是
乙拿了巧克力給甲
但沒多久就反悔了
因為要不回來
只好跟老師告狀
甲用東西威脅人家
這是很不好的行為
但是
乙究竟有什麼把柄
必須用巧克力來封住對方的口
這都是必須去了解的地方
另外
東西真的是解決問題的方法嗎?
另外
以物易物
然後反悔不認帳的很多
這階段的孩子
很多說話不算話的
對他們來說
不要就是不要
只是
東西哪裡來?
為什麼要換
家長買給你的東西
有資格去換嗎?
可以隨便接受別人的禮物嗎?
這都是家長必須協助老師也去了解的
再來
充當月下老人或愛神邱比特的
老喜歡亂點鴛鴦譜
告訴人家誰喜歡誰
誰要跟誰結婚
這種當事人都不知道的事
可以到處八卦宣傳的
也是要機會教育一翻
沒有一個班級沒有問題
孩子還小
就是需要學習
家長和老師合作
去糾正孩子錯誤的價值觀和行為
這比上課上了什麼還重要
下週開始
很多難題得開始一一擊破了
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